Классные руководители 1-4 классов МО «Школа экологии детства» Свердловского лицея №1 приняли участие в вебинаре «Секреты успешности классного руководителя» т.к. считаем этот аспект деятельности учителя начальных классов очень важным, а, может быть даже ключевым, в работе с младшими школьниками.

Главный лектор этого вебинара Исламова Эльвира Рамилевна, на наш взгляд, является человеком очень творческим и самоотверженно преданным своему делу. И поделилась она не только информацией, мы получили от Эльвиры Рамилевны ее энергию творчества, стремления жить ради своих учеников.

Основной целью вебинара было: настроить классных руководителей на позицию «не навреди, взаимодействуй».  

Вот основные позиции, озвученные в ходе вебинара:

 Быть классным руководителем – не самое простое дело. Обладать умением из таких разных ребят создавать единый и сплочённый коллектив – это искусство. Видеть в каждом ученике личность – это профессионализм. Уметь прожить с ними добрую и запомнившуюся навсегда школьную жизнь – это талант. Этими качествами и должен обладать настоящий классный руководитель – так считает Эльвира Рамилевна. В ее позиции основное назначение классного руководителя – это создание условий для раскрытия таланта ребенка, умственного, духовного и физического его совершенствования, сохранение его неповторимости.

В работе классного руководителя есть трудная, но очень важная миссия -быть классным руководителем. Классный руководитель - ключевая фигура в воспитательной деятельности школы, он является организатором воспитательного процесса.

Что же способствует успешности классного руководителя?

Одним из факторов, способствующие успешной деятельности классного руководителя - авторитет учителя. Авторитет учителя- это авторитет старшего, более умного, более знающего, умеющего и справедливого. Поэтому учитель сам должен серьёзно относиться к своему авторитету, понимать, что его каждое действие усваивается учениками. За работой классного руководителя за его словами и поступками следят не только ученики, но и наши родители. Они замечают всё: как одет, как он разговаривает с другими людьми, как он относится к разным ребятам, к отличникам и неуспевающим. Выполняет ли свои обещания или нет, может ли признать свою неправоту или нет.

Во-вторых, во взаимоотношениях с детьми должно быть меньше формализма, а больше человеческого общения.

В-третьих, стиль общения с детьми должен быть благожелательный и простосердечный.

Еще одной составляющей успешной деятельности классного руководителя лектор считает хорошую осведомленность о семье, в которой растет ребенок и тесную связь с родителями.

И еще немаловажный фактор: классный руководитель должен все видеть, все слышать и кое-что не замечать. Они же учатся доверять нам. Надо больше хвалить детей, и как можно меньше ругать.

Главной задачей воспитания для Исламовой является воспитание любви и сострадания к ближнему. В наше время, когда столько негатива и агрессии видят дети, главным законом жизни должен стать закон «закон протянутой руки, души распахнутой».

Лектор ЯКласс дала множество советов по формированию сплоченного детского коллектива, она выстроила для себя такие основные правила Успешного классного руководителя:

Правила успеха классного руководителя.

1. Будь честным и искренним.
2. Будь терпимым, принимай каждого ученика, его сильные и слабые стороны.
3. Оценивай не личность, а поступок.
4. Не будь равнодушным.
5. Будь открытым для общения с детьми, умей шутить.
6. Будь здоровым.
7. Если не прав, умей признать свои ошибки.
8. Будь настойчивым в достижении поставленных целей.
9. Умей управлять своим настроением.
10. Открытость классного руководителя;
11. Способность признать собственные промахи;
12. Способность понять и поддержать ученика;
13. Отсутствие категоричности в суждениях.

Имея свой личный опыт и, прослушав лектора вебинара, мы убедились в том, что секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику.

В работе вебинара приняли участие члены МО классных руководителей «Школа экологии детства» ГОУ ЛНР «Свердловский лицей №1 имени сестер-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких» Подласенко И.П., Петренко Л.П., Павлюк Н.В., Кобелева И.А., Бутягина Л.Н.,

Ткаченко М.Н., Гринькова Р.В., Воронина Е.И., Солотцких Т.Г., Федосеенко Л.А., Данишурка Е.В., Калиберда О.В., Кужелева С.Г., Авдеева Н.Н., Лагунова Н.В., Щербина Т.В.

Руководитель МО классных руководителей «Школа экологии детства»
Павлюк Н.В.