Школа, обучающая по системе развивающего обучения уже в младшем школьном возрасте:

• формирует у ребенка новый тип мышления - теоретический, позволяющий исследовать и понять сложность мира, ориентироваться в нестандартных ситуациях, строить жизнь без подсказки;
• воспитает интерес к познанию, к поиску новых источников информации;
• способствует проявлению таких личностных качеств, как способность к сотрудничеству в коллективной учебной деятельности и за ее пределами, самостоятельность в достижении цели, ответственность за результаты;
• развивает желание и умение учиться, которые обеспечат развитие личности в подростковом и юношеском возрасте, решение задач профессионального и жизненного самоопределения.

От чего зависит успешность ребенка в школе и будет ли он счастлив? От готовности учиться в школе? От помощи родителей, от их способности поддерживать ребенка? От личностных качеств самого ребенка? От первого, самого начального опыта школьной жизни? Вопросов много, не зависимо от того, в каком формате проходит обучение.

Учителя начальных классов ГОУ ЛНР «Свердловский лицей №1 имени сестер-подпольщиц Лидии и Светланы Бабарицких», члены методического объединения учителей 2-х, 3-х классов «Шаг в будущее» 08 октября 2021 года в рамках самообразования приняли участие в онлайн-слушаниях вебинара ИД «БИНОМ» совместно с издательством «Просвещение-Союз» по теме: «ФГОС НОО – 2021. Как решать поставленные задачи?»

Спикер вебинара: Димитриева Светлана Васильевна,  кандидат биологических наук, доцент, Почетный работник ВПО РФ, ведущий методист отдела внедрения развивающего обучения и новых продуктов ООО «Просвещение – Союз» ГК «Просвещение» подчеркнула, что качество образовательных результатов учащихся тесно связано с их учебной мотивацией. Дети с меньшими способностями, но высокой мотивацией могут достичь большего успеха как в школе, так и во внеучебной деятельности, чем их более талантливые сверстники, не способные ставить для себя цели и сосредотачиваться на их достижении.

Таким образом, повышение качества образования напрямую зависит от повышения уровня мотивации учащихся. Работа по повышению мотивации является одним из наиболее важных приоритетов. Это предусматривает совершенствование содержания и методов образования.

                                                                                                   

Учителя начальной школы Подласенко И.П., Петренко Л.П., Кобелева И.А., Павлюк Н.В., Ткаченко М.Н., Гринькова Р.В., Бутягина Л.Н. по итогам вебинара получили именные сертификаты участников.

Руководитель МО «Шаг в будущее»

ГОУ «Свердловский лицей №1»

Петренко Любовь Павловна